培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。就业作为民生之本与立身之根趣投顾，既是个人实现经济独立与价值成长的重要方式，也是推动社会发展和国家战略实施的重要支撑。随着大学生活的结束，高校毕业生面临着从校园走向社会的重大转变，通过科学有效的策略对大学生进行就业心理辅导，可助力大学生实现个人价值与社会发展的有机统一。
树立正确的就业观念。加强就业教育趣投顾，树立正确的就业观念。高校应从实际出发，帮助大学生树立正确的就业观念。就业教育要从实际出发，鼓励大学生选择与就业心理调适相关的课程，让学生们调整就业认知，转变就业观念，避免盲目就业。可为大学生建立就业心理档案，以更好地了解学生的性格特质和心理状况，为学生提供一对一的咨询和辅导。还可以针对不同专业的学生进行有针对性的小组辅导活动，帮助学生解决常见的就业心理问题，帮助其正确评价自己，精确定位并选择职业。
自觉建立良好积极的就业心态。随着互联网技术的发展，新业态、新岗位层出不穷，大学生要时刻鼓励自己、相信自己，积极通过网络招聘平台上传简历，或在校友圈寻求往届毕业生的建议，不断在实践中反思和总结经验，有针对性地弥补自身不足，并广泛寻找就业机会趣投顾，为今后高质量就业打下坚实基础。同时，还要积极关注行业动态，了解就业市场需求，摒弃只有公务员或大型国有企业才是“铁饭碗”的思想，改变对自己期望值偏高、专业对口才就业的观念，树立劳动光荣和职业平等的观念，正确认识和看待劳动分工和劳动者。要注重职业发展的长远性和个人能力的有效提升，将自身兴趣爱好、特点特长与社会发展需求相结合，正视自我、正视现实，了解职业、了解自我，确立切合实际的择业标准和就业目标，有针对性地找寻适合自己的机会。
构建协同合作的教育模式。高校应建立健全心理健康教育和咨询体系，定期开展心理健康宣传和教育活动，提高学生的抗压和应对挑战能力，增强学生的就业竞争力。同时，建立健全“学校主管、学院主抓、部门协同、全员参与”的学生就业工作机制。其中，高校与学院及学工处要认真落实各自在就业工作中的职责，协同开展全程、系统、精准的学生就业心理服务，提供专业的心理咨询，帮助学生及时解决就业过程中遇到的心理困扰。根据学校的实际情况和专业特点，建设一支能与大学生就业心理需求相适应的心理教师队伍。对此，高校要有针对性地对专业心理教师进行培训，加强其在心理学、社会学等方面的专业知识，进一步提高其理论素养。例如，可组织教师在线上平台学习名师上传的发展心理学、心理咨询技术等系统课程，接触前沿学术知识和研究成果。
加强家庭和社会的干预。要持续发挥社会组织及家庭促进毕业生就业的积极作用，助力高校毕业生实现更加充分、更高质量的就业。高校要加强与学生家长的沟通与合作，积极辅助家庭心理健康干预措施和方案的执行；家长也要多关注学生的身心健康，关注学生发展，为学生就业提供全方位支持。同时，高校要积极与社会各界建立合作关系，与社区、公益组织合作开展社会实践；各社会组织则要提供更加科学的就业指导和心理咨询服务，协助做好重点群体毕业生就业帮扶工作，为大学生就业创造良好的外部环境，同时积极挖潜扩容，面向毕业生提供更多就业岗位和见习岗位，积极申报就业实习基地，为更高质量的就业添力赋能。
大学生就业心理辅导能够有效促进大学生个人成长、提高就业质量、促进高校教育改革和社会发展，是一项系统性、长期性的任务。高校、家庭、社会都应充分重视大学生就业心理辅导，积极探索行之有效的途径和策略，建立完善的就业心理咨询体系，使大学生树立正确的就业观念，不断提高心理素质和就业能力。
（作者单位：湖南大众传媒职业技术学院）趣投顾
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